五月夏意浅,教研意韵浓。为发挥优质教育资源对乡镇幼儿园的引领帮扶作用,加强教师对幼儿集体教学活动的研究,提高赏析图画书作品、传播优秀中国故事的能力和水平。2023年6月12日,长春经济技术开发区教师进修学校组织开展了2023年经开区幼儿园幼儿集体教学“优秀教学活动”评选暨骨干教师“送课下乡”活动和2023年经开区幼儿教师图画书作品赏析大赛活动。长春经济技术开发区教师进修学校副校长金敬红、学前部主任卢佳蔚、教研员冯鹤、中山小学校长国晶、嘉德幼儿园园长车萍、金太阳幼儿园园长柴华、区内学前教育教研基地园教学负责人及博远大园区教师代表参加此次活动。
现场评审小组
第一项:幼儿集体教学“优秀教学活动”评选暨骨干教师“送课下乡”活动
智慧借力 以观促思
经过园内自主选拔,本次比赛共有5位教师参赛,选手们按照赛前抽签顺序依次开始幼儿集体活动展示。参赛教师准备充分、各显风采,自然得体的教学仪态、准确精炼的语言表达、新颖巧妙的教学设计、丰富多彩的活动环节彰显着骨干教师们过硬的专业技能和素养。
大班艺术活动《手影创意画》——王莹
大班语言活动《永别了,袜子》——刘梦迪
大班艺术活动《青花瓷》——曲芮瑶
大班健康活动《有趣的呼啦圈》——庞晓慧
中班科学活动《有趣的序数》——廖忠茹
送教促提升 帮扶共成长
在“优秀教学活动”评选的基础上,开展骨干教师“送课下乡”活动,旨在以赛评优,发挥教研基地园骨干教师的辐射作用,助力乡镇农村幼儿园教师的专业发展,促进教师相互交流,相互学习,共同提高。
教而不研则浅,研而不教则空。送教团队和中山第二、第三幼儿园的老师们及评审小组针对五位老师的课程展开了沉浸式互动交流研讨,现场气氛活跃,反响热烈,取得了较好的研修成果。教师进修学校副校长金敬红结合教师授课情况进行总结,并提出两点希望:一是良好的学习品质,将让孩子终身受益,提高幼儿的专注力,让幼儿学会倾听是幼儿园教师日常教学中应重点研究的问题;二是幼儿园教师要以《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据,基于儿童立场设计具体的教学活动策略,积极主动地发现幼儿成长的力量,把儿童看作有能力的、独特的、积极主动的权利主体,鼓励发展幼儿语言表达能力和创新思维能力。
经开区教师进修学校副校长金敬红总结
此次送教下乡活动顺应了当前学前教育均衡发展的需要,实现了城乡幼儿园教师之间教育理念的碰撞,有效搭建了城乡学前教育联系的桥梁,加强了城乡幼儿园之间教育教学的交流,实现了教师间的教学互助、共同成长。
研讨现场
第二项:幼儿教师图画书作品赏析大赛
解读作品 演绎精彩
图画书作品赏析是幼儿园语言教育的有效组成部分,教师通过解读作品,深入理解图画书内涵和图画书的分析思路,有利于提升教学有效性。比赛现场,五位教师伴随着轻柔灵动的音乐,深入分析图画书的主题,理解图画书的语言,把文字与图画美妙结合的图画书展现出来并加以赏析,显示出良好的专业功底。
《爷爷一定有办法》——巴艺晓
《火车火车呜呜叫》——王平遥
《没有牙齿的大老虎》——史明阳
《母鸡萝丝去散步》——王雅萌
《竹篮里的花园》——潘尚原